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学前教育督导评估的变与稳定

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本文摘要:学前教育督导评估的变与稳定 本年3月,教育部印发了《县域学前教育普及普惠督导评估措施》。8年前,教育部颁布了《学前教育督导评估暂行措施》。两份学前教育督导评估文件有哪些变与稳定,其背后折射出奈何的政策考量? 2012年颁布的《学前教育督导评估暂行措施》,首次将教育督导引入学前教育范畴,有效鞭策了各级当局和教育行政部分成长学前教育,促进了教育事业康健快速成长。

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学前教育督导评估的变与稳定 本年3月,教育部印发了《县域学前教育普及普惠督导评估措施》。8年前,教育部颁布了《学前教育督导评估暂行措施》。两份学前教育督导评估文件有哪些变与稳定,其背后折射出奈何的政策考量? 2012年颁布的《学前教育督导评估暂行措施》,首次将教育督导引入学前教育范畴,有效鞭策了各级当局和教育行政部分成长学前教育,促进了教育事业康健快速成长。

《县域学前教育普及普惠督导评估措施》将督导评估的对象限定为县级人民当局,将学前教育普及、普惠程度作为督导评估主要内容,旨在落实县级当局成长学前教育的主体责任,确保县域内学前教育规范有序康健成长。纵观比力两份学前教育督导评估文件可以发明,公益普惠的偏向没有变,当局主导的责任没有变,注重实效的原则没有变,其背后践行的理念也没有变。

接应“办妥学前教育”“幼有所育”等重大决议布置,学前教育督导评估的对象、内容、偏重点都有所差别,其督导评估的指向更明确、内容更详细、法式更严格。学前教育资源是“刚性需求”。学前教育是国民教育学制系统的“第一个阶段”,这就组成了对学前教育的遍及需求。

现阶段,学前教育资源短缺尤其是普惠性资源不足,仍然是学前教育成长的痛点和难点。学前教育督导一方面要鼎力大举成长公办园,公办园在园幼儿占比到达50%;另一方面要支持成长普惠性民办幼儿园,提出普惠性幼儿园笼罩率的指标,要求公办园和普惠性民办园在园幼儿占比到达80%。

别的,督导内容还包括民办园有没有上市、过分逐利等行为。通过扩大普惠性学前教育资源,严禁民办幼儿园过分逐利,捍卫了学前教育公益普惠的成长偏向。当局保障到位是“底线要求”。2017年9月,中共中央、国务院印发的《关于深化教育体制机制革新的意见》明确提出,学前教育实行“国务院带领、省市统筹、以县为主”的办理体制。

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对于县域学前教育成长来说,加大投入是县级当局的主体责任。此次督导评估指标从党的带领、财务投入、教师待遇、风险防控、羁系制度等9个方面明确了县级当局的保障责任,尤其是“学前教育大众办事网络根基完善”“财务投入到位”“教师工资待遇有保障”等,均指向学前教育革新成长的关键点、出力点。这些督导评估指标为县级当局落实主体责任有了明确尺度,也有了详细抓手。

如皋市实施学前教育“以县为主、县镇共建”的办理机制,县级当局成为学前教育成长的“第一责任人”。幼儿保教质量是“焦点追求”。归根到底,学前教育革新成长理应为幼儿的发展提供支持,其本质是更好地促进幼儿的全身心成长。

“县域内85%以上的班额切合划定”“县域内幼儿园专任教师总数与在园幼儿总数之比不低于1:15”“以游戏为根基勾当,无‘小学化’现象”等,都明确了相关数据并提出了详细要求,充实表现了对教育质量的焦点追求,以及对幼儿生命宁静、身心康健的守护。如皋市组织区域游戏化课程研究与开辟,落实幼儿园保育教育资源羁系,并制订《如皋市幼儿园教育讲授质量综合评估方案》,将各种幼儿园纳入质量评估规模,按期向社会发布评估成果,使幼儿保教高质量成为种种硬核举措带来的一定成果。教育督导是促进教育成长的一剂“良药”。

倘若各级督导机构敢于“揭盖子”,倘若被督导的县级人民当局勇于“丢体面”,那么学前教育革新成长一定会“有路子”,督导评估必将起到“四两拨千斤”的感化,真正为学前教育“保驾护航”。(田小飞 江苏省如皋市教育局副局长)返回,检察更多。


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